時(shí)間：2024年1月10-13日

地點(diǎn)：廣州

資深工程師：趙老師、梁先旺

培訓(xùn)內(nèi)容：AB SCIEX 四極桿飛行時(shí)間質(zhì)譜儀Triple TOF 6600 安裝調(diào)試、使用操作、維護(hù)保養(yǎng)、樣品測(cè)試，軟件操作、譜庫(kù)編輯、數(shù)據(jù)采集等

參與人員：10人

2024年1月，我們工程師在廣州某檢測(cè)公司為用戶進(jìn)行了為期四天的服務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容為大型分析儀器AB SCIEX 四極桿飛行時(shí)間質(zhì)譜儀Triple TOF 6600 安裝調(diào)試、使用操作、樣品測(cè)試、軟件操作流程、譜庫(kù)編輯操作、數(shù)據(jù)采集處理方法等。為此，特地邀請(qǐng)到來(lái)自北京有豐富經(jīng)驗(yàn)的趙老師全面講解四極桿飛行時(shí)間質(zhì)譜儀TOF 6600的理論知識(shí)和實(shí)踐操作。

1月10、11日：儀器安裝與調(diào)試，AB SCIEX 四極桿飛行時(shí)間質(zhì)譜儀Triple TOF 6600 搭配聯(lián)用島津高效液相色譜20A

1月12、13日：服務(wù)培訓(xùn)：理論知識(shí)、工作模式、維護(hù)保養(yǎng)、使用操作、樣品測(cè)試、軟件操作、譜庫(kù)編輯、數(shù)據(jù)采集等

工程師完成了儀器安裝和調(diào)試后，準(zhǔn)備服務(wù)培訓(xùn)：趙老師對(duì)學(xué)員們進(jìn)行了Triple TOF 6600基本部件原理的講解，如何正確開(kāi)關(guān)機(jī)、日常維護(hù)保養(yǎng)，離子源、離子傳輸結(jié)構(gòu)、去簇電壓（DP）、四級(jí)桿、液體表面張力等。

 

講解中，我們了解到

離子源：電噴霧電離(ESI)，樣品通過(guò)保持在高壓下的電噴霧針噴射出帶電荷的液滴，最終演變成氣態(tài)離了。此源是化合物在液相中離了化。

大氣壓化學(xué)電離(APCI)，樣品被噴霧到加熱室中，在電暈針幫助下使化合物在氣相中離子化。

離子傳輸部分結(jié)構(gòu)包括：Curtain Plate、Orifice Plate、Qjet。在離子產(chǎn)生后，會(huì)通過(guò)Curtain Plate上的DP電壓捕獲，經(jīng)過(guò)Qjet聚焦后進(jìn)入Q0。

去簇電壓（DP）：是因?yàn)殡x子源（常壓）和離子傳輸單元（數(shù)個(gè)mTorr）間的真空差異，導(dǎo)致離子流發(fā)生超音速膨脹，離子流膨脹至冷凝，冷凝過(guò)程中離子吸附溶劑分子（P）形成一系列簇離子。通過(guò)利用DP電壓，給予離子一定共振能量，阻止溶劑分子的吸附，實(shí)現(xiàn)去簇。但當(dāng)DP過(guò)大時(shí)，離子會(huì)因共振而碎裂，導(dǎo)致源內(nèi)裂解（CID）。

四級(jí)桿：離子的運(yùn)動(dòng)，離子螺旋前進(jìn)，掃描模式

在講到液體表面張力概念時(shí)，趙老師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：水與甲醇鈉的液體表面張力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出水的液體表面張力比甲醇鈉的大，因?yàn)樗鼒A一些。

為鞏固學(xué)員對(duì)飛行時(shí)間質(zhì)譜儀TOF 6600儀器原理的了解，趙老師依次對(duì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的互動(dòng)問(wèn)答。

學(xué)員問(wèn)題一：“電壓為什么不一樣？”

趙老師表示“安捷倫在3000伏、AB在5500伏、賽默飛在6000~7000伏，電壓的高低是與針的半徑有關(guān)系。而針的半徑是越粗好，還是越細(xì)好，也不一定，好壞處都是存在的，因?yàn)榛衔镒罱K要回到液體表面張力，在噴霧過(guò)程中也受限于液體表面張力，只要把針的粗細(xì)固定下來(lái)，電壓的范圍偏差就不會(huì)太大。但一些特殊樣品，電壓高容易在電場(chǎng)環(huán)境下破裂，為此電壓可以調(diào)低。”

學(xué)員問(wèn)題二：：“我理解的電涌就是一個(gè)正極一個(gè)負(fù)極，電交集本身就有帶電離子，有電壓的話會(huì)螺旋前進(jìn)，在我的印象中這叫做電涌，這種電涌與那種電涌有什么區(qū)別嗎？”

趙老師表示“沒(méi)有區(qū)別，本質(zhì)上是一樣的，本身上面就加了一個(gè)正的高壓，化合物過(guò)去之后，帶負(fù)電的一些電子就會(huì)往管壁上走，化合物這邊就會(huì)慢慢形成一個(gè)缺電子，用過(guò)之后就會(huì)形成離子。”

學(xué)員問(wèn)題三：”正離子是否跑完標(biāo)定” ,  趙老師回復(fù)是肯定的。

更多問(wèn)答這里就不一一例舉了。。。

接下來(lái)是實(shí)操環(huán)節(jié), 趙老師帶領(lǐng)學(xué)員們進(jìn)行樣品測(cè)試和儀器軟件操作，數(shù)據(jù)采集。

進(jìn)行準(zhǔn)備工作：CDS系統(tǒng)的連接、首次校準(zhǔn)基本操作；

建立數(shù)據(jù)采集方法：IDA方法設(shè)定；

建立批文件與數(shù)據(jù)采集：建立批文件、提交樣品、運(yùn)行準(zhǔn)備、運(yùn)行樣品采集數(shù)據(jù)。

現(xiàn)場(chǎng)中學(xué)員們都非常好學(xué)，親自動(dòng)手進(jìn)行了儀器操作，摸索，熟悉軟件流程，加深鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容

感謝趙老師手把手教學(xué)，快速提升學(xué)員對(duì)儀器的操作能力和技術(shù)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自主操作。

東莞譜標(biāo)&廣東標(biāo)譜提供實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備維護(hù)/ 保養(yǎng) /培訓(xùn) /方法開(kāi)發(fā) /租賃/ 搬遷 /儀器購(gòu)買等， 一條龍全面服務(wù)...

我們的技術(shù)服務(wù)：

預(yù)防性維護(hù): 降低儀器故障率，延長(zhǎng)使用壽命

維修維保: 快速響應(yīng)，備件精修，節(jié)省成本

技術(shù)培訓(xùn): 致力于提升實(shí)驗(yàn)人員的實(shí)際操作水平和動(dòng)手能力

方法開(kāi)發(fā) : 節(jié)省客戶方法摸索時(shí)間，加速項(xiàng)目落地